TOPIK 3-4 on Tiếng Hàn Hồng Phương

Hướng dẫn làm bài Viết TOPIK II cấp 3-4 — Từ câu 51 đến câu 54

Tue, 28 Apr 2026 10:00:00 +0000

Câu 54 phần Viết TOPIK II — 50 điểm trên tổng 300 của toàn bài thi.

Phương thường nói với học viên: “Câu 54 là câu duy nhất trong cả bài thi mà bạn hoàn toàn kiểm soát được điểm số — không phụ thuộc vào may mắn hay tốc độ xử lý, mà vào luyện tập tích lũy.”

Đây cũng là câu nhiều người trốn luyện nhất. Vì nó khó, tốn thời gian, và không có đáp án “đúng/sai” rõ ràng.

Bài này để không còn lý do nào để trốn.

📸 Ảnh minh hoạ: Infographic cấu trúc bài thi Viết TOPIK II: 4 câu với số điểm tương ứng. Highlight câu 54 (50đ) bằng màu nổi bật.

Tổng quan phần Viết TOPIK II

Câu	Dạng bài	Điểm	Thời gian khuyến nghị
51-52	Điền vào chỗ trống (viết câu ngắn)	10đ/câu	10-12 phút
53	Viết đoạn văn 200-300 chữ (mô tả biểu đồ/bảng)	30đ	15-18 phút
54	Viết bài nghị luận 600-700 chữ	50đ	20-22 phút

Câu 51-52: Điền vào chỗ trống

Mỗi câu yêu cầu điền 2 chỗ trống trong đoạn hội thoại hoặc văn bản ngắn. Điểm tối đa 10đ/câu — thường chia đều 5đ/chỗ trống.

Chiến lược: Đọc toàn bộ đoạn văn để hiểu ngữ cảnh trước khi điền. Chú ý từ nối logic và thì của câu xung quanh. Câu điền cần đúng ngữ pháp VÀ phù hợp nghĩa với ngữ cảnh.

Lỗi phổ biến: Điền đúng nghĩa nhưng sai ngữ pháp (thiếu kính ngữ, sai thì, sai trợ từ). Giám khảo trừ điểm dù nội dung đúng nếu ngữ pháp sai.

Câu 53: Viết đoạn văn mô tả biểu đồ

Yêu cầu: Viết đoạn văn 200-300 chữ mô tả thông tin từ biểu đồ/bảng cho sẵn. Không phải viết quan điểm cá nhân — chỉ mô tả dữ liệu khách quan.

Cấu trúc tham khảo:

Câu 1: Giới thiệu chủ đề biểu đồ
Câu 2-4: Mô tả số liệu chính (tăng/giảm, so sánh, xu hướng)
Câu 5-6: Nêu điểm đáng chú ý nhất hoặc kết luận khách quan từ dữ liệu

Từ vựng cần có: 증가하다/감소하다 (tăng/giảm), ~에 비해 (so với), 가장 높다/낮다 (cao/thấp nhất), ~배 (số lần), ~%를 차지하다 (chiếm X%).

📸 Ảnh minh hoạ: Ví dụ câu 53: biểu đồ cột về “tỷ lệ sử dụng điện thoại thông minh theo độ tuổi” + đoạn văn mẫu điểm cao với chú thích phân tích từng câu.

Câu 54: Bài nghị luận 600-700 chữ

Đây là câu quan trọng nhất và cần được chuẩn bị kỹ nhất.

Tiêu chí chấm điểm câu 54

Theo rubric chấm chính thức của NIIED, câu 54 được đánh giá theo 4 tiêu chí:

Nội dung (내용): 35% — Có trả lời đúng đề không? Lập luận có thuyết phục không? Có ví dụ/dẫn chứng không?
Cấu trúc (구성): 25% — Có chia đoạn rõ ràng? Logic giữa các phần có mạch lạc không?
Từ vựng (어휘): 20% — Có dùng từ vựng đa dạng, phù hợp chủ đề không?
Ngữ pháp (문법): 20% — Câu có đúng ngữ pháp không?

Cấu trúc bài nghị luận câu 54

Mở bài (서론) — ~100-120 chữ: Giới thiệu vấn đề theo chủ đề đề bài, nêu tầm quan trọng, dẫn vào luận điểm chính. Không viết quan điểm cá nhân ở đây.

Thân bài (본론) — ~380-420 chữ: Đây là phần dài nhất và quan trọng nhất. Thường chia 2-3 đoạn, mỗi đoạn một luận điểm:

Đoạn 1: Luận điểm 1 + ví dụ/dẫn chứng cụ thể
Đoạn 2: Luận điểm 2 + ví dụ/dẫn chứng cụ thể
(Đoạn 3 nếu cần): Phân tích quan điểm đối lập và phản biện

Kết bài (결론) — ~80-100 chữ: Tóm tắt luận điểm chính, nêu hướng giải quyết hoặc triển vọng. Không đưa thông tin mới.

Văn phong câu 54

TOPIK II yêu cầu văn phong chính thức (격식체) — dùng kết thúc câu dạng -다, không phải -요/-습니다 (văn nói).

Sai: 이 문제는 매우 심각합니다. (văn nói/lịch sự) Đúng: 이 문제는 매우 심각하다. (văn viết/học thuật)

Mẫu câu liên kết hữu ích

우선, 먼저 (Trước hết) — bắt đầu luận điểm
또한, 게다가 (Ngoài ra) — thêm luận điểm
반면에, 그러나 (Mặt khác, Tuy nhiên) — đối lập
따라서, 그러므로 (Do đó, Vì vậy) — kết luận
예를 들면, 예를 들어 (Ví dụ) — dẫn chứng

Những lỗi phổ biến nhất câu 54

Dùng văn nói thay vì văn viết — lỗi này một mình có thể trừ 5-10 điểm.

Thiếu ví dụ/dẫn chứng — bài viết nêu quan điểm nhưng không có ví dụ cụ thể. Giám khảo đánh giá thấp phần nội dung.

Câu quá ngắn hoặc quá đơn — dùng cấu trúc câu phức (-(으)ㄹ수록, -는 반면에, -(으)ㄹ 뿐만 아니라) để tăng điểm ngữ pháp và từ vựng.

Viết sai số chữ — dưới 600 hoặc trên 700 chữ đều bị trừ điểm. Đếm chữ khi luyện để có cảm giác về độ dài chuẩn.

Luyện câu 54 như thế nào?

Viết bài → Nhờ người chấm sửa cụ thể → Viết lại bài cũ theo phản hồi → Viết bài mới chủ đề khác.

Vòng lặp này cần lặp lại ít nhất 8-10 lần để hình thành thói quen viết đúng văn phong và cấu trúc TOPIK.

Không có người chấm sửa → cách tốt nhất tiếp theo: so sánh bài viết của bạn với bài mẫu điểm cao trên topikguide.com và phân tích sự khác biệt.

Kết luận

Câu 54 không phải kỹ năng bẩm sinh. Đó là kỹ năng được xây bằng luyện tập có phản hồi — đúng cấu trúc, đúng văn phong, đủ số chữ.

글은 쓰면 쓸수록 늘어난다.

“Viết càng nhiều, viết càng giỏi.”

Luyện viết câu 54 từ sớm, có người chấm sửa — đó là khoản đầu tư sinh lời cao nhất trong toàn bộ quá trình ôn TOPIK.

Nguồn tham khảo

TOPIK Guide — Hướng dẫn phần Viết TOPIK II: https://www.topikguide.com/topik-writing-guide/
NIIED — Rubric chấm điểm phần Viết: https://www.topik.go.kr
NIIED — Đề thi thật TOPIK II (câu 54 các năm): https://www.topik.go.kr/usr/cmm/subLocation.do?menuSeq=2110601

Lớp TOPIK 3-4 tại Tiếng Hàn Hồng Phương có giáo viên chấm và sửa câu 54 trực tiếp theo rubric NIIED. Đăng ký tư vấn để bắt đầu luyện đúng cách.

Lộ trình ôn thi TOPIK II cấp 3-4 trong 90 ngày — Kế hoạch từng tuần

Wed, 22 Apr 2026 10:00:00 +0000

Học viên hay hỏi Phương: “Cô ơi, em còn 3 tháng nữa là thi TOPIK, em cần làm gì?”

90 ngày là đủ để tăng đáng kể điểm số — với điều kiện bạn có nền từ TOPIK 2 trở lên và biết mình cần tập trung vào đâu. Nhưng 90 ngày không phải phép màu — đây là khoảng thời gian đủ để người học có nền chuyển đổi từ biết tiếng Hàn sang biết thi TOPIK II.

Nếu bạn đang bắt đầu từ con số 0, hãy đọc bài “Chưa biết tiếng Hàn, bao lâu đạt TOPIK 4?” trước — lộ trình này không dành cho bạn.

📸 Ảnh minh hoạ: Lịch 90 ngày dạng grid, chia 3 màu theo 3 giai đoạn: xanh nhạt (30 ngày đầu), xanh vừa (30 ngày giữa), xanh đậm (30 ngày cuối). Có mark các mốc quan trọng: tuần luyện đề đầu tiên, thời điểm thi thử.

Tại sao 90 ngày — và tại sao không ít hơn?

Theo cấu trúc kỳ thi TOPIK II, người học cần thuần thục cả 3 kỹ năng: Đọc (읽기), Nghe (듣기), và Viết (쓰기). Phần Viết — đặc biệt là viết đoạn văn nghị luận 200-300 chữ — cần ít nhất 6-8 tuần luyện tập có phản hồi để hình thành thói quen viết đúng văn phong TOPIK.

Ít hơn 90 ngày: khó đủ thời gian để phần Viết “ngấm” đủ. 90 ngày: vừa đủ để xây kỹ năng + luyện đề + ổn định tâm lý trước thi.

Giai đoạn 1: Nền tảng — Ngày 1-30

Mục tiêu: Củng cố từ vựng và ngữ pháp cốt lõi TOPIK II cấp 3-4.

Từ vựng theo chủ đề: TOPIK II thường xoay quanh các chủ đề lớn — xã hội (사회), kinh tế (경제), môi trường (환경), giáo dục (교육), văn hóa (문화). Mỗi ngày học 20-30 từ theo chủ đề, kết hợp thẻ flashcard hoặc ứng dụng Anki với spaced repetition.

Ngữ pháp: Ôn lại các cấu trúc nối câu phức (-(으)ㄹ수록, -는 반면에, -에 따라, -(으)ㄹ 뿐만 아니라). Đây là ngữ pháp xuất hiện nhiều trong đề TOPIK II cấp 3-4.

Viết: Bắt đầu từ ngày đầu tiên — không đợi “học thêm rồi mới viết”. Ngày 1-30: luyện viết câu đơn theo mẫu, sau đó đoạn văn 100 chữ mô tả biểu đồ (dạng câu 53-54 TOPIK II).

Thời gian/ngày: 1,5-2 giờ thật. Chia: 40 phút từ vựng + 40 phút ngữ pháp + 30 phút viết.

Giai đoạn 2: Luyện kỹ năng — Ngày 31-60

Mục tiêu: Luyện từng kỹ năng riêng lẻ với đề thật, bắt đầu làm quen với format thi.

Đọc hiểu: Mỗi ngày làm 10-15 câu đọc từ đề thi thật. Phân tích mỗi câu sai: sai vì không hiểu từ? Vì đọc không kịp thời gian? Hay vì hiểu sai ý tác giả? Mỗi loại lỗi cần cách sửa khác nhau.

Nghe: Luyện nghe đề thi thật cấp 3-4. Nghe lần 1 → ghi đáp án → Nghe lần 2 → đối chiếu transcript. Tập trung vào đoạn nghe dài (câu 29-50 của phần nghe) — đây là phần nhiều người mất điểm nhất.

Viết: Tăng lên đoạn văn 200 chữ theo chủ đề TOPIK II. Tuần 5-6: luyện dạng câu 54 (viết đoạn văn nghị luận theo dàn ý cho sẵn). Gửi bài cho người chấm sửa — không tự ôn đơn độc.

📸 Ảnh minh hoạ: Mẫu lịch học 1 tuần trong giai đoạn 2: thứ 2 đến thứ 6 có phân chia thời gian theo kỹ năng. Thứ 7 là buổi luyện đề dài. Chủ nhật nghỉ hoặc ôn nhẹ.

Giai đoạn 3: Tổng lực đề — Ngày 61-90

Mục tiêu: Làm quen áp lực thi thật, hoàn thiện kỹ thuật làm bài.

Tuần 9-10: Làm đề TOPIK II đầy đủ theo thời gian thật (180 phút liên tục). Ít nhất 3-4 bộ đề thi thật từ các năm trước. Sau mỗi đề, phân tích lỗi sai theo từng kỹ năng và chủ đề.

Tuần 11-12: Ôn tập điểm yếu phát hiện từ đề thi. Ngày trước thi: không học thêm gì mới — chỉ ôn nhẹ từ vựng quen thuộc và ngủ đủ giấc.

Kỹ thuật làm bài: Trong phòng thi TOPIK II, phân bổ thời gian là kỹ năng quan trọng không kém kiến thức. Phần Viết làm trước hay sau? (Phương khuyên: làm Viết ngay khi phần Đọc-Nghe kết thúc, khi não còn tỉnh.) Bỏ câu khó để trở lại sau.

Những gì KHÔNG nên làm trong 90 ngày

Không học thêm ngữ pháp mới liên tục — ở giai đoạn ôn thi, củng cố những gì đã biết quan trọng hơn là học thêm cái mới.

Không bỏ qua phần Viết cho đến tháng cuối — đây là sai lầm phổ biến nhất và tốn kém nhất.

Không chỉ làm đề mà không phân tích lỗi — làm 10 đề mà không hiểu mình sai ở đâu không khác gì không làm.

Không học dồn cuối tuần, bỏ cả tuần — tiếng Hàn cấp cao cần tần suất đều, không phải khối lượng lớn mỗi đợt.

Kết luận

90 ngày đúng cách = tập trung vào đề thi thật + luyện Viết từ ngày đầu + phân tích lỗi sai sau mỗi đề.

준비된 자에게 기회가 온다.

“Cơ hội đến với người đã chuẩn bị.”

Không có lộ trình nào thay thế được việc luyện đề thật và sửa lỗi nghiêm túc.

Nguồn tham khảo

TOPIK Guide — Cấu trúc đề thi TOPIK II và mẫu kế hoạch ôn: https://www.topikguide.com/topik-study-plan/
NIIED — Đề thi TOPIK II các năm (tải miễn phí): https://www.topik.go.kr/usr/cmm/subLocation.do?menuSeq=2110601
Anki — Công cụ spaced repetition: https://apps.ankiweb.net/

Lớp TOPIK 3-4 tại Tiếng Hàn Hồng Phương có giáo viên chấm và sửa bài Viết trực tiếp — điều mà tự ôn một mình khó có được. Đăng ký tư vấn để biết bạn đang ở đâu trong lộ trình 90 ngày.