Câu 54 phần Viết TOPIK II — 50 điểm trên tổng 300 của toàn bài thi.

Phương thường nói với học viên: “Câu 54 là câu duy nhất trong cả bài thi mà bạn hoàn toàn kiểm soát được điểm số — không phụ thuộc vào may mắn hay tốc độ xử lý, mà vào luyện tập tích lũy.”

Đây cũng là câu nhiều người trốn luyện nhất. Vì nó khó, tốn thời gian, và không có đáp án “đúng/sai” rõ ràng.

Bài này để không còn lý do nào để trốn.

📸 Ảnh minh hoạ: Infographic cấu trúc bài thi Viết TOPIK II: 4 câu với số điểm tương ứng. Highlight câu 54 (50đ) bằng màu nổi bật.

Tổng quan phần Viết TOPIK II

CâuDạng bàiĐiểmThời gian khuyến nghị
51-52Điền vào chỗ trống (viết câu ngắn)10đ/câu10-12 phút
53Viết đoạn văn 200-300 chữ (mô tả biểu đồ/bảng)30đ15-18 phút
54Viết bài nghị luận 600-700 chữ50đ20-22 phút

Câu 51-52: Điền vào chỗ trống

Mỗi câu yêu cầu điền 2 chỗ trống trong đoạn hội thoại hoặc văn bản ngắn. Điểm tối đa 10đ/câu — thường chia đều 5đ/chỗ trống.

Chiến lược: Đọc toàn bộ đoạn văn để hiểu ngữ cảnh trước khi điền. Chú ý từ nối logic và thì của câu xung quanh. Câu điền cần đúng ngữ pháp VÀ phù hợp nghĩa với ngữ cảnh.

Lỗi phổ biến: Điền đúng nghĩa nhưng sai ngữ pháp (thiếu kính ngữ, sai thì, sai trợ từ). Giám khảo trừ điểm dù nội dung đúng nếu ngữ pháp sai.

Câu 53: Viết đoạn văn mô tả biểu đồ

Yêu cầu: Viết đoạn văn 200-300 chữ mô tả thông tin từ biểu đồ/bảng cho sẵn. Không phải viết quan điểm cá nhân — chỉ mô tả dữ liệu khách quan.

Cấu trúc tham khảo:

  • Câu 1: Giới thiệu chủ đề biểu đồ
  • Câu 2-4: Mô tả số liệu chính (tăng/giảm, so sánh, xu hướng)
  • Câu 5-6: Nêu điểm đáng chú ý nhất hoặc kết luận khách quan từ dữ liệu

Từ vựng cần có: 증가하다/감소하다 (tăng/giảm), ~에 비해 (so với), 가장 높다/낮다 (cao/thấp nhất), ~배 (số lần), ~%를 차지하다 (chiếm X%).

📸 Ảnh minh hoạ: Ví dụ câu 53: biểu đồ cột về “tỷ lệ sử dụng điện thoại thông minh theo độ tuổi” + đoạn văn mẫu điểm cao với chú thích phân tích từng câu.

Câu 54: Bài nghị luận 600-700 chữ

Đây là câu quan trọng nhất và cần được chuẩn bị kỹ nhất.

Tiêu chí chấm điểm câu 54

Theo rubric chấm chính thức của NIIED, câu 54 được đánh giá theo 4 tiêu chí:

  • Nội dung (내용): 35% — Có trả lời đúng đề không? Lập luận có thuyết phục không? Có ví dụ/dẫn chứng không?
  • Cấu trúc (구성): 25% — Có chia đoạn rõ ràng? Logic giữa các phần có mạch lạc không?
  • Từ vựng (어휘): 20% — Có dùng từ vựng đa dạng, phù hợp chủ đề không?
  • Ngữ pháp (문법): 20% — Câu có đúng ngữ pháp không?

Cấu trúc bài nghị luận câu 54

Mở bài (서론) — ~100-120 chữ: Giới thiệu vấn đề theo chủ đề đề bài, nêu tầm quan trọng, dẫn vào luận điểm chính. Không viết quan điểm cá nhân ở đây.

Thân bài (본론) — ~380-420 chữ: Đây là phần dài nhất và quan trọng nhất. Thường chia 2-3 đoạn, mỗi đoạn một luận điểm:

  • Đoạn 1: Luận điểm 1 + ví dụ/dẫn chứng cụ thể
  • Đoạn 2: Luận điểm 2 + ví dụ/dẫn chứng cụ thể
  • (Đoạn 3 nếu cần): Phân tích quan điểm đối lập và phản biện

Kết bài (결론) — ~80-100 chữ: Tóm tắt luận điểm chính, nêu hướng giải quyết hoặc triển vọng. Không đưa thông tin mới.

Văn phong câu 54

TOPIK II yêu cầu văn phong chính thức (격식체) — dùng kết thúc câu dạng -다, không phải -요/-습니다 (văn nói).

Sai: 이 문제는 매우 심각합니다. (văn nói/lịch sự) Đúng: 이 문제는 매우 심각하다. (văn viết/học thuật)

Mẫu câu liên kết hữu ích

  • 우선, 먼저 (Trước hết) — bắt đầu luận điểm
  • 또한, 게다가 (Ngoài ra) — thêm luận điểm
  • 반면에, 그러나 (Mặt khác, Tuy nhiên) — đối lập
  • 따라서, 그러므로 (Do đó, Vì vậy) — kết luận
  • 예를 들면, 예를 들어 (Ví dụ) — dẫn chứng

Những lỗi phổ biến nhất câu 54

Dùng văn nói thay vì văn viết — lỗi này một mình có thể trừ 5-10 điểm.

Thiếu ví dụ/dẫn chứng — bài viết nêu quan điểm nhưng không có ví dụ cụ thể. Giám khảo đánh giá thấp phần nội dung.

Câu quá ngắn hoặc quá đơn — dùng cấu trúc câu phức (-(으)ㄹ수록, -는 반면에, -(으)ㄹ 뿐만 아니라) để tăng điểm ngữ pháp và từ vựng.

Viết sai số chữ — dưới 600 hoặc trên 700 chữ đều bị trừ điểm. Đếm chữ khi luyện để có cảm giác về độ dài chuẩn.

Luyện câu 54 như thế nào?

Viết bài → Nhờ người chấm sửa cụ thể → Viết lại bài cũ theo phản hồi → Viết bài mới chủ đề khác.

Vòng lặp này cần lặp lại ít nhất 8-10 lần để hình thành thói quen viết đúng văn phong và cấu trúc TOPIK.

Không có người chấm sửa → cách tốt nhất tiếp theo: so sánh bài viết của bạn với bài mẫu điểm cao trên topikguide.com và phân tích sự khác biệt.

Kết luận

Câu 54 không phải kỹ năng bẩm sinh. Đó là kỹ năng được xây bằng luyện tập có phản hồi — đúng cấu trúc, đúng văn phong, đủ số chữ.

글은 쓰면 쓸수록 늘어난다.

“Viết càng nhiều, viết càng giỏi.”

Luyện viết câu 54 từ sớm, có người chấm sửa — đó là khoản đầu tư sinh lời cao nhất trong toàn bộ quá trình ôn TOPIK.

Nguồn tham khảo

  1. TOPIK Guide — Hướng dẫn phần Viết TOPIK II: https://www.topikguide.com/topik-writing-guide/
  2. NIIED — Rubric chấm điểm phần Viết: https://www.topik.go.kr
  3. NIIED — Đề thi thật TOPIK II (câu 54 các năm): https://www.topik.go.kr/usr/cmm/subLocation.do?menuSeq=2110601

Lớp TOPIK 3-4 tại Tiếng Hàn Hồng Phương có giáo viên chấm và sửa câu 54 trực tiếp theo rubric NIIED. Đăng ký tư vấn để bắt đầu luyện đúng cách.

bài Viết TOPIK TOPIK II viết kỹ năng viết tiếng Hàn TOPIK 3-4

Đang tải bình luận...